Garść informacji o bibliotece szkolnej.
    Nasza biblioteka szkolna,jako jedna z nielicznych, jest w większości samofinansująca się. Jest to możliwe poprzez przeprowadzanie różnych akcji, których celem jest pozyskiwanie środków na zakup książek oraz innych środków (papier ksero i wizytówkowy, laminaty, kredki itd.) potrzebnych do funkcjonowania biblioteki.
Od 2004 roku, co roku na przełomie marca i kwietnia przeprowadzany jest konkurs zatytuowany "Sponsor książki".
We wrześniu 2007 roku pod patronatem biblioteki powstała Dekoratornia, której zadaniem jest gromadzenie, tworzenie oraz przechowywanie dekoracji oraz rekwizytów teatralnych. Służą one poprawianiu estetki szkoły oraz wykorzystywane są jako dekoracja podczas imprez szkolnych. W roku 2009 z inicjatywy biblioteki szkolnej powstała pracownia historyczna, a rok później okno edukacyjno przyrodnicze.
 Godnym uwagi jest także cykl zajęć prowadzony w klasach zero "Cała Polska czyta dzieciom", przygotowywany we współpracy z Miejską Biblioteką Publiczną w Knurowie.
 Oprócz tego biblioteka aktywnie uczestniczy w życiu miasta i powiatu o czym mogą świadczyć liczne dyplomy umieszczone w zakładce osiągnięcia.


Godziny udostępniania księgozbioru

Budynek klas 0-5 

poniedziałek  8.00-14.00
wtorek          8.00-14.00
środa dla uczniów zamknięte
czwartek       8.00-14.00
piątek           8.00-14.00

Budynek klas 6,7, 2 i 3 gimnazjum 

poniedziałek    10.15-13.15
wtorek             10.15-14.45
środa              12.00-14.30
czwartek         10.45-12.45
piątek              10.15-13.15


 Spis lektur obowiązujący w roku szkolnym 2017/2018

Lektury dla klas młodszych        
(do czytania na lekcji przez nauczyciela)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30 maja 2014 zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół -całość dokumentu

FRAGMENT
8. Edukacja polonistyczna. 

Ważnym celem edukacji polonistycznej jest rozwijanie u dzieci zamiłowania do czytelnictwa poprzez słuchanie pięknego czytania i rozmawianie o przeczytanych utworach oraz korzystanie z bibliotek (np.
biblioteki szkolnej). Dobór utworów ma uwzględnić następujące gatunki literatury dziecięcej: baśnie, bajki, legendy, opowiadania, wiersze, komiksy – przy wyborze należy kierować się realnymi umiejętnościami czytelniczymi dzieci, a także potrzebami wychowawczymi
i edukacyjnymi. 




Lista lektur klasa 1 
Semestr 1 

Wanda Chotomska „Gdy zamierzasz przejść ulicę”
Julian Tuwim „Warzywa”
Małgorzata Strzałkowska „Leśny krasnoludek”
Władysław Bełza „Katechizm polskiego dziecka”
Danuta Wawiłow „Marzenie”
Lucyna Krzemieniecka „Jak się krasnalek z borsukiem na spacer wybierali”
Natalia Usenko „Telegram do śpiącej królewny”
Rafał Witek „Pierwszaki z kosmosu”

Semestr 2 

Julian Tuwim „Abecadło”
Maria Kownacka „Plastusiowy pamiętnik” (fragmenty)
Hanna Łochocka „O wróbelku Elemelku” (fragmenty)
Natalia Usenko „Potwór ekologiczny”
Julian Tuwim „Ptasie radio”
Joanna Papuzińska „Nasza mama czarodziejka” (fragmenty)
Marcin Brykczyński „Tata”
Jan Brzechwa „Żaba”
Janina Porazińska „Pamiętnik Czarnego Noska” © Nowa Era Sp. o.o.

Lista lektur klasa 2 

Semestr I

 Hugh Lofting Doktor Dolittle i jego zwierzęta
Wanda Chotomska Pięciopsiaczki
Makuszyński i Walentynowicz 120 przygód Koziołka Matołka
Michał Rusinek Wierszyki domowe (Zamek Łazienka Sypialnia Kuchnia Salon)
styczeń – H. Ch. Andersen Baśnie (Królowa śniegu)
luty – A i Cz. Centkiewiczowie Zaczarowana zagroda

Semestr II

marzec – Anna Mikita Różne sposoby na wredne choroby (Brud i mydło Hałas Moje oczy) –NIE MA
 Anna Mikita Bajki w zielonych sukienkach (Bajka o rozwianych smutkach Bajka o trzech pojemnikach O uwięzionej żabce)
AA. Milne Kubuś Puchatek (Rozdział I, w którym poznajemy się z Kubusiem Puchatkiem i z pszczołami, i tu zaczyna się opowiadanie Rozdział VI, w którym Kłapouchy obchodzi swoje urodziny i dostaje dwa prezenty Rozdział VII, w którym Mama-Kangurzyca z Maleństwem przybywają do Lasu i Prosiaczek bierze kąpiel)
J. Tuwim Wiersze dla dzieci (Lokomotywa, Pan Maluśkiewicz i wieloryb, Słoń Trąbalski, Zosia Samosia, Rzepka)

Lista lektur klasa 3

H.Ch.Andersen - Baśnie
J.Brzechwa-Brzechwa dzieciom
A.Lindgren-Dzieci z Bullerbyn
D.Wawiłow-Najpiękniejsze wiersze
W.Chotomska-Legendy Polskie
A.Frączek-"Rany Julek!O tym jak Julian Tuwim zostałpoetą
J.Tuwim-Wiersze

Lista lektur klasa 4

Obowiązkowe:
„Akademia Pana Kleksa” J.Brzechwa
„Kajko i Kokosz. Szkoła latania” J.Christa (komiks)
„Mikołajek” (wybrane opowiadania) R.Goscinny, J.J.Sempe
Uzupełniające:
„Pinokio”,
 „Dynastia Miziołków”


Lista lektur klasa 5
 „Katarynka”
 „Chłopcy z Placu Broni”
 „W pustyni i w puszczy”
„Tajemniczy ogród”


Lista lektur klasa 6
„Szatan z siódmej klasy”
„Ania z Zielonego...”
„Ten obcy”
„Bajki robotów”

Lista lektur klasa 7
Opowieść wigilijna 
Zemsta
II cz. DZIADOW
Latarnik
Quo vadis
Balladyna
Mały ksiązę


Lista lektur klasa II gimnazjum

Fatalne jaja BULHAKOWA, 
Piekielny interes PRATCHETTA
 Czarnoksięznik z Archipelagu GEIN

Lista lektur klasa III gimnazjum

Kamienie na szaniec
Dywizjon 303
Dziecko Noego
Klątwa starej stróżki
Kwiat kalafiora
Twierdza na Kozim Wzgórzu

CZYTAJ LEKTURY ON-LINE


Dokumenty 



Masz pytanie? Napisz :) !
bibliotekamsp6@wp.pl
Ważne: wypełnij pola oznaczone *

Aktualności


Dzięki uczestnictwu w w/w programie
 nasza szkoła
 zakupiła nowe pozycje książkowe,
 które są już dostępne w bibliotece szkolne 
( budynek A i B )

Powiatowy Konkurs Manualny dla kl.0-3
"Kasztany w roli głównej"

Marysia Bryła zajęła 2 miejsce
 a Patrycja Mitko uplasowała się na 3 miejscu. 

Serie czytelnicze dla PIERWSZAKA.

Poznajcie ZGRZYCIAKI 
z portalu epodręczniki.pl  dla klas młodszych

       Jean-Philippe Arrou-Vignod -wywiad                       z autorem JAŚKÓW!
Wywiad z Grzegorzem Kasdepke

LIST DO RODZICÓW W SPRAWIE CZYTANIA

Zachęcam do przeczytania!



Jak zachęcić dziecko do czytania?
Kliknij tu;)!
Zalety książki

1. 
Książka pomaga nam rozwijać język i słow-nictwo. Uczy nas wyrażać myśli i rozumieć innych.
2.
Książka rozwija myślenie. Dostarcza nam 
pojęć myślowych i nowych idei, rozszerza naszą świadomość i nasz świat.
3.
Książka pobudza fantazję, uczy budować obrazy w wyobraźni.
4.
Książka dostarcza nam wiedzy o innych krajach i kulturach, o przyrodzie, technice, 
historii, o tym wszystkim, o czym chcielibyśmy
dowiedzieć się czegoś więcej.
5.
Książka rozwija nasze uczucia i zdolność do empatii. Wyrabia w nas umiejętność wczucia się w czyjąś sytuację.
6.
Książka dodaje sił i zapału. Dostarcza nam rozrywki i emocji. Może rozśmieszyć 
lub zasmucić. Może pocieszyć i wskazać nowe możliwości.
7.
Książka może stawiać pytania, które angażują i pobudzają do dalszych przemyśleń.
8.
Książka może wytłumaczyć rzeczywistość
i pomóc w zrozumieniu zależności.
9.
Książka uczy nas etyki. Skłania do namysłu nad tym, co słuszne, a co nie, co dobre, a co złe.
10.
Książka może udowodnić, że często pytanie ma więcej, niż jedną odpowiedź, że na problem da się spojrzeć z różnych stron. 
Może podpowiedzieć inne sposoby
rozwiązywania konfliktów niż przemoc.
11.
Książka pomaga nam zrozumieć siebie. Odkrycie, że są inni, którzy myślą jak my, że
mamy prawo do swoich odczuć i reakcji, umacnia nasze poczucie własnej wartości.
12.
Książka pomaga nam zrozumieć innych.
Lektura książek pisarzy z innej epoki, innego 
świata, i odkrywanie, że ich myśli i odczucia nie różnią się od naszych, buduje tolerancję dla innych kultur i zapobiega uprzedzeniom.
13.
Książka jest naszym towarzyszem w samotności. Łatwo wziąć ją ze sobą i czytać gdziekolwiek. Z biblioteki można ją wypożyczyć za darmo i nie trzeba podłączać
jej do prądu.
14.
Książka jest częścią naszego dziedzictwa kulturowego. Dzięki niej mamy wspólne 
doświadczenia i punkty odniesienia.
15.
Dobra książka, którą można czytać na głos, przynosi radość dzieciom i dorosłym. 
Buduje pomost między pokoleniami. 
16.
Literatura wzbogaca kulturę kraju. 
Daje pracę wielu ludziom: pisarzom, ilustratorom, wydawcom, redaktorom, 
drukarzom, recenzentom, księgarzom, bibliotekarzom... 
Literaturę można również eksportować przynosząc krajowi dochód i uznanie za granicą.
Filmiki dla rodziców :)
Co robić, gdy dziecko całe dnie spędza przed komputerem?
Czego brakuje w relacjach dzieci-rodzice? Dorota Zawadzka, kampania Aktywna Rodzina
Jak zbudować swój autorytet u dziecka? - Dorota Zawadzka, Parenting.pl
Jak pomóc dziecku wyjść z kompleksów? - Dorota Zawadzka, Parenting.pl

Przydatne linki


strona szkoły 
http://www.msp6.edu.pl/
Wirtualna biblioteka - portal dla nauczycieli, uczniów i rodziców
Program Rozwoju Bibliotek
Biblioteka Narodowa
Kuratorium Oświaty w Katowicach
strona Miejskiej Biblioteki Publicznej
- http://www.centrum-kultury.pl/biblioteka/
strona całorocznego konkursu fotograficznego
http://knurowwkolorach.blog.onet.pl/

Kreator stron www - przetestuj!